决定孩子一生的是独立生存能力
他说，跟走读生比，寄宿生的情商更高。独立、习惯、宽容、合作、感恩……这些优秀的品质都能在寄宿中慢慢培养。
孩子刚升入小学时都是一张白纸，这个阶段是培养好习惯和好人格的最佳时期。所以陈盖明坚信，有理想的教育在小学。
在培养孩子各种能力时，“竞争能力”是陈盖明最排斥的。“小孩子懂什么竞争？这个时候给他灌输竞争的观点，都是狭隘的竞争。”如果一个孩子缺少对生命的认知，没有梦想的能力，不懂得保护自己，无法与别人共享，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？陈盖明说，在小学阶段，最重要的是帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。
杭实外要培养的学生，拥有“独立精神，创新意识，责任担当，合作胸怀”。决定孩子一生的不是学习成绩，而是独立生存能力！
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